viernes, 30 de abril de 2021

PROYECTO “¿YA VAS AL COLE?” Por Mari Carmen Sáez Moreno

A mis ojos, Mari Carmen Sáez Moreno (Su blog ) es una auténtica profe-hada, con unos bolsillos llenos de sorpresas, herramientas y propuestas. Una maestra de corazón y vocación, respetuosa y una fiel defensora de la infancia y de sus derechos. 

Sin duda, un regalo haberla conocido hace aproximadamente un año cuando se puso en contacto conmigo a través de redes sociales para preguntarme por  ¿Ya vas al cole?. 

Aparte de dar clases como maestra de infantil, con una extensa formación, se dedica a impartir cursos y también es autora del libro Si me involucras, aprendo. (un manual de referencia para trabajar proyectos en infantil) y del álbum ilustrado ¿Y si jugamos todos?, una historia inclusiva, llena de valores como el respeto, la empatía y la solidaridad, donde deja constancia de la importancia de los patios inclusivos. Dos joyas. 

Aquí os dejo, redactado por la misma Mari Carmen, el proceso y propuestas didácticas y lúdicas a través de un proyecto de trabajo que llevó a cabo con mi cuento durante el primer trimestre de este curso escolar en el que estamos. Estoy segura que será fuente de inspiración para muchos coles y maestras de infantil que ya han adquirido su cuento para hacer el acompañamiento con su alumnado de 3 años en el inicio del siguiente curso. ¡Solo puedo dártelas gracias por este gran regalo que me has hecho, Mari Carmen!


 




Durante el verano, dándole vueltas a cómo enfocar este curso tan difícil, descubrí un cuento maravilloso que me hizo armar todo lo que tenía en la cabeza, y empezar a darle forma al que sería mi primer proyecto con el nuevo grupo de tres años con el que comenzaría en septiembre.

Lo descubrí a través de las redes sociales, y en cuanto lo vi, sabía que me ayudaría a comenzar el curso con la dosis extra de ilusión que necesitábamos para afrontar este complicado e incierto curso.

 

Para motivar a los pequeños y pequeñas, realicé esta decoración y la coloqué de tal manera que cuando llegaron un día a clase, se la encontraron, junto con el cuento. Leímos el cuento, hablamos sobre él, dejamos que se expresaran libremente…y comenzamos a hilar todo el proyecto.


 https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/09/primer-proyecto-del-curso-ya-vas-al-cole.html


Para mi el ambiente es esencial para el aprendizaje, para motivar, para provocar el deseo de aprender…es el “tercer maestro”, por ello intento cuidar mucho y dedicarle mucho mimo y atención a preparar la motivación del proyecto a través de la ambientación del mismo. 


A lo largo de este proyecto trabajamos los centros de interés del colegio (dependencias, materiales, personas que trabajan en él, compañeros, etc) y la familia.  Ambos centros de interés tomando como eje motivador el comienzo del cole para Victoria y su familia.

Los talleres, grupos interactivos, asambleas, rutinas de pensamiento, forman la parte principal de cada proyecto que realizo…

 

CUENTOS EN LA MESA DE LUZ

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/10/cuentos-en-la-mesa-de-luz.html

 

 

 

TALLER DE VARITAS

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/10/proyecto-ya-vas-al-cole-taller-de.html

 

 

 

JUEGO DE TAMAÑOS

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/11/proyecto-ya-vas-al-cole-ordenacion-de.html

 

SUBITIZACIÓN ABN

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/11/proyecto-ya-vas-al-cole-subitizacion-abn.html

 

ROBÓTICA: ROBOTIZANDO CUENTOS Y PROYECTOS

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/12/proyecto-ya-vas-al-cole-robotica.html

 

RINCONES/GRUPOS INTERACTIVOS

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/12/blog-post_20.html

 

NUESTRO NOMBRE

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/12/blog-post_81.html

 

MENSAJE DE SU AUTORA

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/12/proyecto-ya-vas-al-cole-mensaje-de-su.html

 

LAPBOOK

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/12/proyecto-ya-vas-al-cole-lapbook.html

 

TALLER REGALO FAMILIAS

https://aprendiendojuntoselblog.blogspot.com/2020/12/blog-post.html

 

En este genially sale todo: 

https://view.genial.ly/5fb193814438070d07a7b201/presentation-ya-vas-al-cole

 

El cuento es una herramienta preciosa para acoger a los niños y niñas en el colegio. Yo lo comencé a trabajar a finales de Septiembre, cuando ya llevaban unos días en el cole y ya habíamos pasado los primeros días de nervios, miedos y estrés. 


El cuento les ayudó a transitar este período, a proyectar sus emociones a través de Victoria y a dibujar en su mente la idea positiva del colegio, de los compañeros, de los docentes.


Lo que más les gustó era visualizar las distintas emociones por las que atravesaba Victoria, ya que eso les permitía hablar de las suyas propias y comprender situaciones por las que estaban pasando…”como Victoria” que es lo que ellos decían. También les gustaba mucho el hecho de que aparecieran en el cuento los amigos y amigas de Victoria, algo tan importante para ellos, para su desarrollo social; y la familia, porque nos dio pie a hablar de cada una de las familias, y a crear los primeros vínculos de unión entre familia-cole. 

La participación de las familias, debido a la pandemia no se ha realizado como me hubiese gustado, pues las familias forman parte implícita de mi metodología de aula y están presentes en nuestra clase siempre. Pero aún así, crearon vídeos el los que los pequeños presentaban a su familia; los abuelos (tan importantes)  también estuvieron presentes y nos mandaron vídeos con cuentos, anécdotas de cuando eran niños, etc. Y por supuesto, estuvieron informadas de todo el desarrollo del proyecto adoptando pautas de actuación común sobre este período de adaptación.

 

El proyecto se desarrolló durante todo el primer trimestre, los mese de Octubre, Noviembre y finalizamos a principios de Diciembre. Un proyecto tranquilo, sin prisa, transitando todos los contenidos pero adaptado al grupo de niños y niñas y a sus necesidades. Y sobre todo, un proyecto que se desarrolló con mucho cariño, con el cariño e ilusión necesarios para que cada día quisiesen venir con alegría al colegio. 



 

viernes, 23 de abril de 2021

HUMANIZAR LA EDUCACIÓN- César Bona

"La vida nos está dando una oportunidad para repensar la educación"

Hace unos meses que leí dos libros de César Bona (podéis ver la reseña aquí ) y desde siempre me ha parecido un maestro muy lúcido y crítico con todos los aspectos que conllevan la educación. Esto es, con todo ya que, parafraseando al autor: Si hay algo que está claro, es que todo comienza en la educación.

Cuando me enteré que sacaba libro nuevo, en seguida lo reservé en mi librería de confianza y, en un par de días, lo devoré. 

"Ser adulto implica llevar contigo al niño o la niña que fuiste"

A lo largo de 23 capítulos, Bona nos va llevando a reflexionar sobre aspectos tan relevantes y actuales como: los verbos que se suelen asociar con la educación como son: aprender, evaluar, examinar o la crisis social a nivel global que está suponiendo la pandemia o la importancia de la escucha activa y de poder conocer a nuestro alumnado. Se adentra en temas tan interesantes como "la sillita de pensar", la gran batalla que supone en ocasiones lo considerado tradicional con lo que es visto como innovación o la importancia de cuidar a quien te cuida. 

"No hay cambio sin acción, no hay acción sin decisión"

Ahonda y aboga en todo momento por concebir la educación como un compendio a tres bandas: docentes, familias e infancia. Y por el hecho de que sea el currículo el que se adapte a la realidad y no al revés, como viene siendo costumbre y más en estos tiempos tan extraordinarios. 

"El fin de la educación no es que sean mejores que otros, sino que sean mejores de lo que eran antes (...) El objetivo de la educación es darles herramientas para que crezcan"

Como he comentado en otras ocasiones, los libros, escritos, vídeos, entrevistas de Bona siempre me invitan a reflexionar; ya sea porque suele lanzar gran (y necesario) número de preguntas o porque aborda temas de gran interés social y que incitan a replantearnos ideas y creencias antiguas. 

Una de las grandes preguntas que me ha hecho parar mi lectura y pensar unos minutos ha sido "¿Qué escuela quieres?". Y, es que si lo pensamos unos instantes es una pregunta muy profunda y con un peso descomunal. Sin duda, si educamos a los niños y niñas como fuimos educados, nada cambiará y es necesario dar un paso adelante y pensar que todo evoluciona y que la educación ha de -o debería estar- a la última

Como maestra de infantil siempre he luchado por una educación, acompañamiento y mirada respetuosa hacia la infancia. Ahora que soy madre de dos niñas pequeñas, mi visión es más amplia y global y, sin duda, ahora entiendo mucho mejor a las familias de mi alumnado. Sin duda, hay que remar todos juntos y, por supuesto, en una misma dirección. 

"Hagamos de la escuela un lugar adonde a los niños y a las niñas les apetezca ir"

Hay un capítulo que nos habla de dos términos muy interesantes y necesarios de diferenciar: la macroeducación y la microeducación. La primera, por simplificar, estaría relacionada con los datos y estadísticas que se sacan cuando se habla de educación; mientras que con la microeducación estamos poniendo el foco en lo que siente cada día un niño o una niña cuando va a la escuela. ¿No te parece extremadamente importante ser conocedor o conocedora de esto?


Sin duda un libro de obligada lectura tanto para docentes como para familias. César aporta inspiración y autenticidad desde el conocimiento profundo, la autoreflexión y la necesidad de repensar la educación desde el respeto y acompañamiento en todas las etapas de nuestros/as hijos/os y/o alumnado. 

¿Te unes a repensar la educación?